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筝字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
筝字用着取名寓指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义，寓意吉祥又有内涵。
"起弹床上筝，自歌杏叶黄。" — 元代：张翥《杏叶黄》
"银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归！。" — 唐代：王维《秋夜曲》
"鸣筝金粟柱，素手玉房前。" — 唐代：李端《听筝》
"十二学弹筝，银甲不曾卸。" — 唐：李商隐《无题·八岁偷照镜》
"银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。" — 唐：王涯《秋夜曲》
见字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
见字用着取名寓指明智、知识广阔、敏锐之义，寓意吉祥又有内涵。
"鸣鞭走送来扣门，眼明忽见衔环子。" — 宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》
"平生不喜见要人，要人近复生公门。" — 清代：洪亮吉《见要人》
"但见绀绿毛，被体鬖鬖垂。" — 宋代：陈舜俞《毛公坛》
"遗迹不可问，但见荒榛丛。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"昔年相见尚儿童，今日同游鬓欲翁。" — 宋代：陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》
同字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
同字用着取名寓指不同凡响、认可、赞同、团结之义，寓意吉祥又有内涵。
"方其未遇时，鹿鹿何异同。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"昔年相见尚儿童，今日同游鬓欲翁。" — 宋代：陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》
"家居山下不记年，永与山石同苍苍。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"专党同门伐异户，陈言糟粕弃如土。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"君诗企风雅，圣处同天工。" — 宋代：陈宓《和杨县尉五首》
影字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
影字用着取名寓指光明、明亮、奇光异彩之义，寓意吉祥又有内涵。
"满身只有梅花影，不带西湖柳色归。" — 元代：艾性夫《落第口号》
"日斜禽影乱，水薄树根悬。" — 宋代：林景熙《溪行》
"山中白云如白衣，片片飞落春风影。" — 明代：张羽《画云山歌》
"行人犹说春风夜，灯影书声共水楼。" — 宋代：林景熙《哭德和伯氏六首》
"清霜拂鬓鸡声早，白鹤横江月影浮。" — 宋代：陈某《访陈彦太不遇》
飒字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
飒字用着取名寓指英俊、矫健、豪迈之义，寓意吉祥又有内涵。
"重泉黯黯隔白日，宰树飒飒生悲风，虽我有语谁为通。" — 宋代：张宪《古有所思行》
"衰飒形如鬼，清臞骨不仙。" — 宋代：连文凤《八月病中》
"清风复飒然，三者固难并。" — 宋代：孔武仲《水上清风覆以乔木》
"褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。" — 唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》
"迸泉飒飒飞木末，野鹿呦呦走堂下。" — 唐代：李颀《听董大弹胡笳兼寄语弄房给事》
嘉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
嘉字用着取名寓指善良、吉祥、美好、乐观之义，寓意吉祥又有内涵。
"门深锁苍苔，地灵育嘉树。" — 宋代：陈舜俞《保圣院》
"百卉并生吾道泰，嘉祥敢恃我师谦。" — 宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》
"忆昔知公日，东嘉逆旅中。" — 宋代：陈棣《挽处士吴德载二首》
"今朝款曲陪嘉话，更听松声出翠岩。" — 宋代：陈宓《陪刘学录岩壑之游次韵》
"一时嘉会难再得，仙人上天尘世窄。" — 明代：方孝孺《题南屏对雪图》
与字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
与字用着取名寓指友善、随和、欣赏之义，寓意吉祥又有内涵。
"十年不风尚能说，楚人未数鲤与鲂。" — 宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》
"山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。" — 宋代：陈舜俞《南阳春日十首》
"非有慕于外，夫妇皆与知。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"清光若解知民瘼，留与人间夜夜看。" — 宋代：陈宓《问月》
"豁达两河口，前与黄河通。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
馨字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
馨字用着取名寓指美好、文雅、品德高尚、声明远扬之义，寓意吉祥又有内涵。
"斯是陋室，惟吾德馨。" — 唐：刘禹锡《陋室铭》
"苍梧来怨慕，白芷动芳馨。" — 唐：钱起《省试湘灵鼓瑟》
"仰惟明德，敢荐非馨。" — 唐：武则天《唐享昊天乐·第十一》
"馨香岁欲晚，感叹情何极。" — 唐：张九龄《感遇十二首》
"邦家用祀典，在德非馨香。" — 唐：杜甫《望岳三首·其三》
童字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义，寓意吉祥又有内涵。
"昔年相见尚儿童，今日同游鬓欲翁。" — 宋代：陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》
"明发邀我升东峰，导以绛节双青童。" — 明代：张羽《画云山歌》
"诸生令讲艺，童子俾升堂。" — 宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》
"天台雄秀萃方岩，仙骨童时已不凡。" — 宋代：陈宓《挽王侍郎》
"嗟予偶阅理，焚膏自童时。" — 宋代：林景熙《赠兰坡星翁》
至字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
至字用着取名寓指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义，寓意吉祥又有内涵。
"其至藉吾道，纷纷取世资。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"伊谁一念饭行人，至今规矩犹如新。" — 宋代：陈宓《送陈守子华宿土囊有感》
"书册至今成粪土，夜窗犹对短檠灯。" — 宋代：罗公升《感怀》
"方冲腊雪还，可待秋风至。" — 宋代：陈宓《赠喻景山》
"赤岸至今迷御辇，苍梧何处望珠丘。" — 明代：吴国伦《碙洲吊古二首》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。