墨字的五行为水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
墨字用着取名寓指才华、博学、满腹经纶之义,寓意吉祥又有内涵。
"山色云容泼墨深,随车甘澍湿衣襟。" — 宋代:陈棣《次韵李元老柬王令周簿喜雨 其二》
"长书一卷墨新题,志在斯民寿域跻。" — 明代:陈淳《和卓廷瑞赠诗之韵四绝》
"田单拜齐将,即墨乘孤危。" — 明代:方孝孺《勉学诗 其十五》
"日乌月兔神丹古,春蚓秋蛇醉墨鲜。" — 宋代:林景熙《葛坛即事》
"渠家符玺郎,实冠翰墨林。" — 宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》
煽字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
煽字用着取名寓指之义,寓意一般。
纬字的五行为土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
纬字用着取名寓指人文武兼备、有治世之才、纬世之义,寓意吉祥又有内涵。
"八风自转成天籁,五纬更调祚有年。" — 宋代:陈棣《代上时相生辰》
"寒声傍络纬,秋意入庭树。" — 宋代:晁公溯《雨》
"络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。" — 唐:李白《长相思·其一》
"桐风惊心壮士苦,衰灯络纬啼寒素。" — 唐:李贺《秋来》
"五纬连影集星躔,八水分流横地轴。" — 唐:骆宾王《帝京篇》
陵字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
陵字用着取名寓指能力强、无坚不摧、步步高升之义,寓意吉祥又有内涵。
"岸陵几纷纷,岐路谁了了。" — 宋代:林景熙《赠东谷上人》
"仁义既榛塞,教化悲陵迟。" — 宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"月光清极向中秋,千古松陵此夜游。" — 宋代:陈舜俞《中秋佳月独游垂虹亭有怀胡完夫苏子瞻钱安道》
"富贵可怜成一梦,疏花冷雨信陵坟。" — 明代:李濂《登台有感》
"向来东陵侯,岂似种瓜人。" — 宋代:陈宓《偶题》
橼字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
橼字用着取名寓指之义,寓意一般。
箴字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
箴字用着取名寓指明事理、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
"再编中兴诗,更载庭燎箴。" — 宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》
"箴过听益敬,不以吾为讶。" — 明代:陈淳《忆李友叔皓三首》
"后车能悟前车覆,箴警何须座右碑。" — 宋代:王镃《书怀》
"尔年已及德未就,可不汲汲痛自箴。" — 明代:陈淳《四十》
"罪人免罪酒,如此可为箴。" — 唐:孟郊《酒德》
茕字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
茕字用着取名寓指之义,寓意一般。
"有妻亦衰老,无子方茕独。" — 唐:白居易《北窗竹石》
"吾木闲野人,受乐忘茕疚。" — 宋:陈翥《西山桐十咏·桐阴》
"茕然商妇千呼至,贵其监州一笑同。" — 宋:陈郁《琵琶亭》
"吁嗟兮,既绝望乎鸠杖与糜粥,曾不见富人之哀我茕独。" — 宋:柴元彪《老农吟》
掎字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
掎字用着取名寓指之义,寓意一般。
"孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥。" — 唐代:韩愈《石鼓歌》
"孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥。" — 唐:韩愈《石鼓歌》
"秦姑寘勿问,汉已掎摭狺。" — 宋:方岳《田制》
课字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义,寓意吉祥又有内涵。
"闻道董帷勤课子,不妨游息有名园。" — 宋代:陈宓《题陈君肯堂》
"桃胶迎夏香琥珀,自课越佣能种瓜。" — 唐:李贺《南园十三首》
"深闭柴门长不出,功夫自课少闲时。" — 唐:姚合《独居》
"长吏明知不申破,急敛暴征求考课。" — 唐:白居易《杜陵叟》
"终日礼道场,持经置功课。" — 唐:寒山《诗三百三首》
仂字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
仂字用着取名寓指之义,寓意一般。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。