柏字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
柏字用着取名寓指细心、坚强、新旺发达之义,寓意吉祥又有内涵。
"欲将吾亲比松柏,松柏老不禁风霜。" — 宋代:陈文蔚《乙亥老人生旦》
"风榭梅花委,春杯柏叶浮。" — 宋代:晁公溯《岁尽》
"荒祠古柏岳王墓,废湖残柳苏公堤。" — 明代:方孝孺《题南屏对雪图》
"翠柏信良材,成长计功迟。" — 明代:方孝孺《栽柏》
"古柏干隆宜壑卧,野梅心苦不羹尝。" — 宋代:陈宓《谢赵昌父寄诗》
硝字的五行为土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
硝字用着取名寓指之义,寓意一般。
"松溪黑水新龙卵,桂洞生硝旧马牙。" — 唐:李贺《南园十三首》
珏字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
珏字用着取名寓指珍贵、宝贝之义,寓意吉祥又有内涵。
仃字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
仃字用着取名寓指之义,寓意一般。
"送尽海天千里目,伶仃洋里有谁归。" — 宋:周嵩《近闻》
堑字的五行为土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
堑字用着取名寓指之义,寓意一般。
"落日轻烟山可画,短篱颓堑菊能花。" — 元代:艾性夫《意行》
"堂西长笋别开门,堑北行椒却背村。" — 唐:杜甫《绝句四首》
"十万人家天堑东,管弦台榭满春风。" — 唐:杨乘《吴中书事》
"山樯谷堑依然在,弱吐强吞尽已空。" — 唐:杜牧《题武关》
"下堑万寻岸,苍涛郁飞翻。" — 唐:杜甫《客居》
翮字的五行为水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
翮字用着取名寓指之义,寓意一般。
"叫入青云忆弟兄,影随双翮见分明。" — 宋代:王镃《孤雁》
"正仗江神扶羽翮,解帆江浦夕阳边。" — 宋代:孔武仲《发彭泽》
"鸣声日已都,六翮岁以长。" — 宋代:罗公升《赠游仁翁》
"欲把尘埃比山岳,宁辞羽翮寄罝罗。" — 宋代:孔武仲《次韵余樗年同文馆书事》
"迅甚风鹏翮,萧然野鹤深。" — 宋代:陈杰《送七侄游学》
篮字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
篮字用着取名寓指之义,寓意一般。
"篮舆穿翠樾,只为听琴来。" — 宋代:孔武仲《太霞宫》
"兰棹倚洲人竞过,篮舆索笔我闲题。" — 宋代:孔武仲《罗港》
"赤日正流天,篮舆须驻行。" — 宋代:孔武仲《水上清风覆以乔木》
"多谢王公情不薄,筠篮特赤故人东。" — 宋代:陈宓《谢人遗酥》
"提篮忘了把桑采,凝思昨夜梦渔阳。" — 唐:张仲素《春闺思》
读字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
读字用着取名寓指上进、努力、好学、聪明之义,寓意吉祥又有内涵。
"细读象山记,妙意良在兹。" — 宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"顾我年来羁吏鞅,清闲羞见读书人。" — 宋代:陈宓《题云石深趣堂》
"读书我无诀,须君授奇秘。" — 宋代:陈宓《赠喻景山》
"观时知句眼,读易见天心。" — 宋代:陈宓《题妙寂寺》
"闭门读丧礼,荒庭蓬藋深。" — 宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》
淖字的五行为水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
淖字用着取名寓指之义,寓意一般。
"京师值积雨,浮淖皆满城。" — 宋:文同《积雨》
"一碗淖糜支日过,数椽破屋著身宽。" — 宋:陆游《书志》
"车马无堪泥淖滑,蛟龙不放水云閒。" — 宋:陈棣《次韵》
睾字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
睾字用着取名寓指之义,寓意一般。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。