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若字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
涵字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
字的五行为，
若字用着取名寓指文雅、风度、气质、美丽之义，寓意吉祥又有内涵。
涵字用着取名寓指涵养、修养、内涵、容人之量之义，寓意吉祥又有内涵。
"雅量涵高远，清襟照等夷。" — 唐：杜甫《移居公安敬赠卫大郎钧》
"须臾忽澎湃，愁思若凄恻。" — 宋代：连文凤《秋怀》
"阳尊若示公，阴叛实济私。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"清光若解知民瘼，留与人间夜夜看。" — 宋代：陈宓《问月》
"君看萧曹才，岂若鲁两生。" — 明代：方孝孺《閒居感怀十七首 其三》
菀字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
柔字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
菀字用着取名寓指兴旺、奋发向上之义，寓意吉祥又有内涵。
柔字用着取名寓指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义，寓意吉祥又有内涵。
"驿道芬菲春气柔，征蹄去去不容留。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"柔绿因风长，圆青带雨肥。" — 宋代：孔武仲《葡萄》
"却邻灞水长亭西，几树柔条不得老。" — 宋代：林景熙《柳下渔次韵》
"不知秋桂晚，庭际长柔柯。" — 宋代：陈宓《西窗酴醾》
"集菀本非羡，白首甘蓬蒿。" — 明代：张时彻《郊居八首》
翊字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
轩字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
字的五行为，
翊字用着取名寓指敏捷的思维、渊博的见识、恭敬有礼之义，寓意吉祥又有内涵。
轩字用着取名寓指高大英俊、气度不凡之义，寓意吉祥又有内涵。
"谁非托邹鲁，甯复得羲轩。" — 宋代：陈杰《太上务德》
"古县居人少，归轩喜气多。" — 宋代：孔武仲《鄢陵界中》
"萧然忘轩冕，日可娱幽独。" — 宋代：孔武仲《寄题王道祖秀光亭》
"一轩逼侧两弓余，心远何妨市上居。" — 明代：沈周《半清轩》
"野僧栽花要客到，急扫风轩破清晓。" — 明代：沈周《吴瑞卿染墨牡丹》
弘字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
量字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
字的五行为，
弘字用着取名寓指辉煌、气派、正之义，寓意吉祥又有内涵。
量字用着取名寓指大度、豁达、谨慎之义，寓意吉祥又有内涵。
"登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。" — 唐：韩愈《进学解》
"山涛识量，毛玠公方。" — 唐：李瀚《蒙求》
"欲将吾亲比龟鹤，龟龄鹤算终可量。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"浇红要尽三百觞，请客不须辞量小。" — 明代：沈周《吴瑞卿染墨牡丹》
"冲冲自朋往，衮衮不可量。" — 宋代：陈宓《和陈中行校书》
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
"闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。" — 宋代：陈宓《题陈君肯堂》
"桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。" — 唐：李贺《南园十三首》
"深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。" — 唐：姚合《独居》
"长吏明知不申破，急敛暴征求考课。" — 唐：白居易《杜陵叟》
"终日礼道场，持经置功课。" — 唐：寒山《诗三百三首》
镁字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
镁字用着取名寓指轻盈、有韧性、珍贵之义，寓意吉祥又有内涵。
醇字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
醇字用着取名寓指有魅力、成熟稳重、温文尔雅之义，寓意吉祥又有内涵。
"醉怯醇醪酒，寒知碧瓦霜。" — 宋代：孔武仲《冬至夜饮》
"初似饮醇醪，又如蛰者苏。" — 唐：白居易《负冬日》
"吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。" — 唐：韩愈《答李翊书》
"岑生多新诗，性亦嗜醇酎。" — 唐：杜甫《九日寄岑参》
"渐如饮醇醪，暖力中融怡。" — 宋：刘子翚《负暄》
仞字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
仞字用着取名寓指之义，寓意一般。
"高于太华五千仞，秀出巫阳十二峰。" — 宋代：陈襄《经武夷山》
"使袜聊为廷尉重，命履乃有帝师用，苟非其人千仞凤。" — 宋代：陈杰《题寄傲轩》
"飞从千仞峰，泻作一条玉。" — 宋代：陈文蔚《臣龙瀑布》
"一日事必葺，九仞功易隳。" — 宋代：陈宓《和王主簿韵》
"仙华矗万仞，我乃庐其东。" — 宋代：方凤《游仙华山》
诵字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
诵字用着取名寓指之义，寓意一般。
"诵之琅琅中宫宫，心清何止头风愈。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"暇时侍君侧，祈招诵愔愔。" — 宋代：晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》
"指期戒先事，习伏诵故章。" — 明代：张羽《观习礼神乐观归而有作》
"至今诵遗爱，何日可忘情。" — 明代：陈淳《挽王郎中五首》
"少小负英特，诵书日万言。" — 宋代：陈舜俞《赠刘道原》
绫字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
绫字用着取名寓指华美、温柔、光亮之义，寓意吉祥又有内涵。
"团花染累吴蚕茧，五色文绫出金剪。" — 宋代：张宪《送铁厓先生归钱塘》
"半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。" — 唐：白居易《卖炭翁》
"”及过，泚固致大绫三百匹。" — 唐：柳宗元《段太尉逸事状》
"红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。" — 唐：白居易《杭州春望》
"夜裁鸳鸯绮，朝织蒲桃绫。" — 唐：施肩吾《杂曲歌辞·古曲五首》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。