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哲字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
瀚字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
字的五行为，
哲字用着取名寓指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义，寓意吉祥又有内涵。
瀚字用着取名寓指博学、宽容、见多识广之义，寓意吉祥又有内涵。
"我来此州嗟何晚，前哲风流挽不还。" — 宋代：许月卿《次韵》
"瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。" — 唐代：岑参《白雪歌送武判官归京》
"校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。" — 唐代：高适《燕歌行》
"瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。" — 唐：岑参《白雪歌送武判官归京》
"源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。" — 唐：魏征《谏太宗十思疏》
子字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
墨字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
字的五行为，
子字用着取名寓指人中龙凤、才华、品质高尚之义，寓意吉祥又有内涵。
墨字用着取名寓指才华、博学、满腹经纶之义，寓意吉祥又有内涵。
"田单拜齐将，即墨乘孤危。" — 明代：方孝孺《勉学诗 其十五》
"玉堂仙人宋夫子，红颜白发青貂裘。" — 明代：方孝孺《题南屏对雪图》
"归鹤悠悠度海迟，间来野寺看僧棋，乡心荔子薰风国。" — 宋代：林景熙《酬合沙徐君寅》
"故道有君子小人，而德有凶有吉。" — 唐：韩愈《原道》
"宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。" — 唐：柳宗元《愚溪诗序》
承字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
朔字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
承字用着取名寓指委以重任、坚持、能干之义，寓意吉祥又有内涵。
朔字用着取名寓指有朝气、希望、美好之义，寓意吉祥又有内涵。
"胡沙没马足，朔风裂人肤。" — 唐：韦元甫《木兰歌》
"富儿多鞅掌，触事难祇承。" — 唐：寒山《诗三百三首》
"正朔承三统，车书混四维。" — 宋：邵雍《观棋大吟》
"承平玉烛四时和，处处惟闻击壤歌。" — 宋代：晁公溯《次刘机将仕韵》
"人情俱欲向长安，天语新令倅河朔。" — 宋代：孔武仲《送徐成之通判永宁军》
乎字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
乎字用着取名寓指之义，寓意一般。
"噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。" — 唐代：李白《蜀道难》
"怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。" — 唐：王勃《滕王阁序》
"噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。" — 唐：李白《蜀道难》
"生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。" — 唐：韩愈《师说》
"嗟乎！一人之心，千万人之心也。" — 唐：杜牧《阿房宫赋》
包字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
包字用着取名寓指包容、宽容、大度之义，寓意吉祥又有内涵。
"正缘一饱堕网罗，包里头颅行万里。" — 宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》
"囊括鲍谢包徐庾，下视谪仙平揖甫。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"不如包卷归文房，钱公家世能文章。" — 宋代：孔武仲《内阖钱公宠惠高丽扇以梅州大纸报之仍赋诗》
"酿久直疑包地尽，飞狂忽作舞风回。" — 宋代：陈杰《除日始雪遄霁》
"玉川破屋手提包遗经，生子添丁意命名。" — 宋代：许月卿《允杰侄以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四》
亢字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
亢字用着取名寓指刚强、正直、有分寸之义，寓意吉祥又有内涵。
"我闻调元功自古，亢为常暘伏常雨。" — 宋代：林景熙《赠泰霞真士祈雨之验》
"早使亢龙抛地网，岂知白虎出天真。" — 唐：吕岩《七言》
"刺史受天子命，守此土，治此民，而鳄鱼睅然不安溪潭，据处食民畜、熊、豕、鹿、獐，以肥其身，以种其子孙；与刺史亢拒，争为长雄；刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，伈伈睍睍，为民吏羞，以偷活于此邪！且承天子命以来为吏，固其势不得不与鳄鱼辨。" — 唐：韩愈《祭鳄鱼文》
"——其名曰智穷：矫矫亢亢，恶园喜方，羞为奸欺，不忍伤害；其次名曰学穷：傲数与名，摘抉杳微，高挹群言，执神之机；又其次曰文穷：不专一能，怪怪奇奇，不可时施，祗以自嬉；又其次曰命穷：影与行殊，而丑心妍，利居众后，责在人先；又其次曰交穷：磨肌戛骨，吐出心肝，企足以待，寘我仇怨。" — 唐：韩愈《送穷文》
"更张聊欲亢吾宗，仁孝承家合至公。" — 宋：范成大《重读唐太宗纪》
讵字的五行为，
讵字用着取名寓指之义，寓意一般。
"言动中伦虑，狂愚讵同论。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"调胹谐众口，隽永讵可志。" — 宋代：陈宓《和陈中行校书》
"得非蒸土成，讵乃久不圯。" — 明代：张羽《下菰城》
"平生避名如避寇，诸公讵肯遗奇珍。" — 宋代：陈宓《三山送楼干》
"从此微躯常得健，学君挥翰讵能忘。" — 宋代：陈长方《去冬因元镇有见怀诗草草用韵录上并谢录妙药》
俦字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
俦字用着取名寓指之义，寓意一般。
"其人非与更谁俦，咸以无心感最优。" — 宋代：许月卿《次允杰五首》
"便应买酒邀俦侣，烂醉高眠群玉峰。" — 宋代：孔武仲《十一月十六日入馆》
"同榜黄扉匹，中峰皂盖俦。" — 宋代：许月卿《寄郭衢州》
"经过剧辛辈，结托金张俦。" — 明代：张羽《纪行诗八首 其五 邗沟》
"三揖穷鬼而告之曰：“闻子行有日矣，鄙人不敢问所涂，窃具船与车，备载糗粻，日吉时良，利行四方，子饭一盂，子啜一觞，携朋挚俦，去故就新，驾尘风，与电争先，子无底滞之尤，我有资送之恩，子等有意于行乎？”屏息潜听，如闻音声，若啸若啼，砉敥嘎嘤，毛发尽竖，竦肩缩颈，疑有而无，久乃可明，若有言者曰：“吾与子居，四十年余，子在孩提，吾不子愚，子学子耕，求官与名，惟子是从，不变于初。" — 唐：韩愈《送穷文》
鲆字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
鲆字用着取名寓指之义，寓意一般。
仃字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
仃字用着取名寓指之义，寓意一般。
"送尽海天千里目，伶仃洋里有谁归。" — 宋：周嵩《近闻》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。