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雨字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
桐字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
字的五行为，
桐字用着取名寓指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义，寓意吉祥又有内涵。
"大可载太乙真人之卧，高可盖桐江神女之归。" — 元代：艾性夫《荷叶》
"自昔桐城别，于今两阅秋。" — 宋代：陈宓《赵户自任所抵乌驻用前韵见示和之》
"暂绾桐川刺史章，优优布政汉循良。" — 宋代：陈棣《送郑舜举赴阙》
"行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。" — 唐代：白居易《长恨歌》
"行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。" — 唐：白居易《长恨歌》
知字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
芷字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
知字用着取名寓指有学问、独到见解、聪明、友善之义，寓意吉祥又有内涵。
芷字用着取名寓指高尚、聪慧、文雅之义，寓意吉祥又有内涵。
"以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。" — 唐：柳宗元《永州八记》
"浪游岂无因，遇山则知止。" — 宋：许必胜《舟行》
"非有慕于外，夫妇皆与知。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。" — 宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》
"清光若解知民瘼，留与人间夜夜看。" — 宋代：陈宓《问月》
剩字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
剩字用着取名寓指之义，寓意一般。
"残膏剩馥争探取，派别枝分已难御。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"边州剩厨传，应不典春衣。" — 宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》
"千岩万壑心如水，二尽檠边剩著勋。" — 宋代：陈鉴之《送方粹仲适会稽》
"寺迥伦无事，山幽剩得春。" — 宋代：陈宓《和许月湖上元游东禅》
"剩收岳麓春前景，写入新诗胜画图。" — 宋代：孔武仲《送十二兄还江西》
郸字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
郸字用着取名寓指之义，寓意一般。
"邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。" — 唐：白居易《邯郸冬至夜思家》
"救赵挥金槌，邯郸先震惊。" — 唐：李白《侠客行》
"鲁连让齐爵，遗组去邯郸。" — 唐：陈子昂《感遇诗三十八首》
"秦兵益围邯郸急，魏王不救平原君。" — 唐：王维《夷门歌》
"邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。" — 唐：高适《邯郸少年行》
黦字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
黦字用着取名寓指之义，寓意一般。
"想得此时情切，泪沾红袖黦。" — 唐：韦庄《应天长·别来半岁音书绝》
"一岭桃花红锦黦，半溪山水碧罗新。" — 唐：杜牧《残春独来南亭因寄张祜》
"袂红黦。" — 宋：毛滂《调笑》
仂字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
仂字用着取名寓指之义，寓意一般。
坛字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
坛字用着取名寓指有内涵、有深度、成熟之义，寓意吉祥又有内涵。
"古坛叠乱石，草木何参差。" — 宋代：陈舜俞《毛公坛》
"虞府已需君入幕，诗坛犹笑我无毡。" — 元代：李存《赠别杨秀才赴真扬二州打捕提举司都目》
"开门风带琴声出，一阵松花满醮坛。" — 宋代：王镃《寿光宫》
"羽章之馆缔构新，坛场夜夜祈星辰。" — 宋代：孔武仲《寻真观》
"诗盟岂止寻宗派，理学犹规拜将坛。" — 宋代：许月卿《次韵》
纹字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
纹字用着取名寓指坚毅、矢志不渝、坚强不屈之义，寓意吉祥又有内涵。
"寺窭不充黄粟饭，佛寒添绣碧苔纹。" — 元代：艾性夫《宿洪岩寺》
"银床破睡雾笼纱，翠簟湘纹卷浪斜。" — 宋代：陈必复《夜轩纳凉》
"水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。" — 唐：李益《写情》
"珮高兰影接，绶细草纹连。" — 唐：李世民《初夏》
"茅亭宿花影，药院滋苔纹。" — 唐：常建《宿王昌龄隐居》
棣字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
棣字用着取名寓指闲雅、大方之义，寓意吉祥又有内涵。
"穆穆棣棣，君臣之间。" — 唐：李华《吊古战场文》
"先是，领郡者，有相里尹造作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作比亭。" — 唐：白居易《冷泉亭记》
"棣华倘不接，甘与秋草同。" — 唐：李白《赠从兄襄阳少府皓》
"遥闻旅宿梦兄弟，应为邮亭名棣华。" — 唐：白居易《棣华驿见杨八题梦兄弟诗》
"梅花欲开不自觉，棣萼一别永相望。" — 唐：杜甫《至后》
训字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
训字用着取名寓指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义，寓意吉祥又有内涵。
"璧沼从知新训导，石渠旋复细刊雠。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"中庸示明训，一言会其元。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"廉勤先训在，迟汝振家声。" — 宋代：陈宓《送师道弟赴官靖州》
"诗书古训时时习，才能友家风世存。" — 宋代：陈宓《题陈君肯堂》
"慈训由来承乃父，清规每解助良人。" — 宋代：陈宓《挽方琼州恭人》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。